Astrolabio. Revista de Ciencias y Humanidades (Año 1, Núm. 1, Primer Semestre de 2015)

Abstract

El Colegio de Ciencias y Humanidades es una instancia integrada por profesores-investigadores de diversas disciplinas, congregados en grupos académicos que desarrollan las actividades sustantivas de docencia, investigación, divulgación, certificación de conocimientos, cooperación interinstitucional y prestación de servicios a la comunidad.

Las disciplinas de donde provienen los profesores-investigadores que participan en la atención de la oferta académica del colegio incluyen más de 30 diferentes licenciaturas y una igualmente amplia diversidad de posgrados. Este perfil es trascendente porque permite apuntalar que este colegio se piensa como un puente dialógico entre las ciencias sociales y humanidades y las ciencias naturales y duras.

Asimismo, este diálogo se traduce en actividades académicas multi e interdisciplinarias. Cerca de 4,000 estudiantes son atendidos por los docentes en los posgrados en Ciencias de la complejidad, Educación ambiental y en Estudios de la ciudad, así como en las licenciaturas en Promoción de la salud, Nutrición y salud, Ciencias ambientales y cambio climático y Protección civil y gestión de riesgos. Estos programas académicos también llevan a cabo diferentes actividades de divulgación, difusión y extensión, entre las que se cuentan el programa de autogestión cooperativa y el programa ambiental.

El Colegio de Ciencias y Humanidades tiene la planta docente y oferta académica más pequeñas de los tres colegios de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México sin embargo, es rico en actividades y no duda en participar; por sí sólo o en colaboración con los otros colegios, en todas las tareas que coadyuven al cumplimiento de los propósitos de nuestra institución.

Para fomentar la pluralidad y diversidad del quehacer cotidiano, el colegio se propuso la elaboración de una revista propia, que funcione como un espacio académico incluyente y respetuoso de todos sus integrantes, que esté por encima de perspectivas, disciplinas y enfoques particulares, donde las ciencias y las humanidades confluyan y se enriquezcan continuamente en un ámbito dialógico y de respeto a la diversidad; que sirva de espacio para compartir visiones en torno a los enfoques y discusiones relacionadas al proceso educativo, que permita a los estudiantes presentar su experiencia adquirida durante la elaboración del trabajo recepcional y a su vez abra la puerta al arte, como expresión humana que permite la reflexión sobre temas que se estudian en el colegio, incluyendo la experiencia sensorial y ¿espiritual? Todo en concordancia con nuestro lema: nada humano me es ajeno.