Educación integral para la Sexualidad impartida a egresados de la Escuela Preparatoria Anexa a la Normal de Chalco: Un estudio de caso desde la Promoción de la Salud

Abstract

La adolescencia es una etapa crucial marcada por cambios físicos, emocionales y sociales donde los jóvenes comienzan a explorar su sexualidad, enfrentando a menudo el reto de acceder a información confiable. Datos como los de la ENSANUT 2018-2019 muestran que un porcentaje significativo de adolescentes mexicanos inicia su vida sexual de manera temprana, lo que evidencia la necesidad de una Educación Integral para la Sexualidad (EIpS) basada en derechos humanos y rigor científico. Esta investigación tuvo como propósito identificar el nivel de conocimiento sobre la EIpS en egresados de la Preparatoria Anexa a la Normal y su aplicación en la vida diaria. Mediante un estudio cualitativo de enfoque exploratorio y diseño transversal, se aplicaron entrevistas semiestructuradas a una muestra equilibrada de hombres y mujeres. El trabajo se estructura en seis apartados que abordan la introducción y relevancia del problema, el marco teórico sobre adolescencia y sexualidad, la metodología, la presentación y análisis de resultados, las conclusiones, una propuesta de intervención basada en los hallazgos, y finalmente las referencias y anexos, buscando resaltar la importancia de fortalecer las estrategias educativas para la toma de decisiones asertivas.