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TítuloAutor(es)Fecha de publicación
Algunos efectos socio-culturales generados por el funcionamiento del Programa de Educación Superior en Centros de Reinserción Social de la CDMX (PESCER) en el proceso educativo de los estudiantes universitarios privados de la libertad en el Reclusorio Preventivo Varonil Oriente. Estudio cualitativo conyuntural de la formación universitaria en reclusión. (2019-2024)Esquivel Macías, Mitzy Neftalíoct-2025
Análisis de las Reformas Educativas en materia de Educación Inclusiva en los años 2013 y 2019. Inclusión de niños y niñas con discapacidades dentro de las escuelas primarias regularesMorales Florido, Vinissa Alejandramay-2026
Análisis de los factores de la respuesta institucional del Instituto de Educación Media Superior Plantel Iztapalapa II Benito Juárez de la Ciudad de México, que influyen en la percepción del riesgo ante la pandemia por COVID-19 en los tres sectores de la comunidadMuñoz Resendiz, Lesly Cecilia; Landín Arriaga, José Armandofeb-2025
Análisis del Programa "Huertos Escolares Ciudad de México" desde la Promoción de la Salud y la Educación AmbientalRubio Salas, Rubi Joycemay-2026
Ciberescuelas de PILARES:Ramírez Ramírez, José Elíassep-2024
Educación ambiental y perspectiva de género en la UACM:Hernández González, Juana Ceciliadic-2024
La influencia de los roles de género en el sexismo que viven las estudiantes en el espacio universitarioMartínez Gutiérrez, Ixayana Adileneene-2026
Masculinidad Hegemónica y violencia de género, experiencias de vida de las personas en situación de calleInda Cruz, Kibsayfeb-2023
El presupuesto participativo en la Ciudad de México: ¿Empoderamiento de la ciudadanía o uso demagógico del instrumento de participación ciudadana?Landeros Carranza, Rociofeb-2026
La vulneración al derecho humano a la salud en un pueblo otomí de Tenango de Doria, HidalgoLucas Alvarado, Martha Jazmíndic-2024
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