Historias de la Ciudad II

Abstract

Estas nuevas generaciones, además de los textos de John Reed, Gabriel García Márquez, Truman Capote, Vicente Leñero o Ryszard Kapucinsky pudieron leer también los reportajes escritos por sus compañeros. Descubrieron que los textos escritos por sus pares podían despertar su interés y su admiración. Asumieron el reto de descubrir cómo lo habían hecho, cuáles habían sido sus fuentes, cómo habían armado la historia, qué la hacía interesante. Y se dieron cuenta de que ellos también podían hacerlo. De esta forma, el libro ya publicado cumplió con uno de sus cometidos: servir como ejemplo para sus compañeros, como material en el salón de clase.