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http://repositorioinstitucionaluacm.mx/jspui/handle/123456789/2531Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Aréchiga Córdoba, Ernesto | - |
| dc.creator | Reyes Domínguez, Emma Lucía | - |
| dc.date.accessioned | 2024-11-22T15:39:15Z | - |
| dc.date.available | 2024-11-22T15:39:15Z | - |
| dc.date.issued | 2024-02 | - |
| dc.identifier.citation | Reyes Domínguez, Emma Lucía. «La historia crítica y la pedagogía de la ternura, como pilares de mi experiencia docente con adolescentes». Tesis para optar por el Título de Licenciada en Historia y Sociedad Contemporánea, Universidad Autónoma de la Ciudad de México, 2024. | es |
| dc.identifier.uri | http://repositorioinstitucionaluacm.mx/jspui/handle/123456789/2531 | - |
| dc.description | Tesis de Licenciatura 1 recurso electrónico (101 páginas) | es |
| dc.description.abstract | El trabajo examina cómo la licenciatura en Historia y Sociedad Contemporánea mejoró la labor docente del autor, enfocándose en la teoría de la historia crítica y la pedagogía de la ternura. Estas teorías le permitieron replantear su enseñanza en secundaria, mostrando a los estudiantes que son actores activos en la Historia. Se critica la memorización y el uso excesivo de materiales de lectura, proponiendo una revisión de la historia oficial. Además, se resalta la importancia de reconocer las narrativas de los pueblos originarios en la enseñanza. | es |
| dc.description.sponsorship | Universidad Autónoma de la Ciudad de México. Colegio de Humanidades y Ciencias Sociales. Licenciatura en Historia y Sociedad Contemporánea. | es |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Autónoma de la Ciudad de México. Colegio de Humanidades y Ciencias Sociales. Licenciatura en Historia y Sociedad Contemporánea. | es |
| dc.subject | Historia Crítica | es |
| dc.subject | Labor docente | es |
| dc.subject | Pedagogía de la ternura | es |
| dc.subject | Pedagogía | es |
| dc.subject | Teoría de la Historia crítica | es |
| dc.subject | Narrativa de los pueblos originarios | es |
| dc.subject | Teoría del Aprendizaje | es |
| dc.title | La historia crítica y la pedagogía de la ternura, como pilares de mi experiencia docente con adolescentes | es |
| dc.type | Thesis | es |
| Aparece en las colecciones: | Tesis Licenciatura | |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Emma Lucia Reyes Dominguez.pdf | 1.33 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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