La tutoría y el trabajo docente en la UACM

Abstract

Esta investigación examina la tutoría en la UACM. Inicialmente cualitativa y cuantitativa, se adaptó a un enfoque documental por circunstancias personales. Su objetivo es entender el impacto de la tutoría en los estudiantes, promoviendo la atención personalizada y el fomento de la autonomía. Surgió de una experiencia personal, generando dudas sobre su funcionamiento y relevancia. Se analizan estudios previos sobre tutoría en la UACM. Se estructura en tres capítulos: Proyecto Educativo de la UACM, características de la tutoría en la educación superior y definiciones en otras universidades. Busca contribuir al conocimiento sobre la tutoría y orientar futuras investigaciones.